NIKT NIE RODZI SIĘ CZYTELNIKIEM,
CZYTELNIKA TRZEBA WYCHOWAĆ,
CODZIENNIE CZYTAJĄC DZIECKU DLA PRZYJEMNOŚCI

Biblioterapia – co to jest?

BIBLIOTERAPIA to „Lekarstwo na umysł"

Biblioterapia opiera się na wykorzystaniu terapeutycznych wartości literatury. Podstawy biblioterapii stworzył N. A. Rubakin, który od 1919 r. w Instytucie Bibliopsychologii w Lozannie zapoczątkował badania nad reakcjami indywidualnych czytelników.

Praca biblioterapeutyczna polega na czytaniu przez biblioterapeutę odpowiednio dobranych książek, fragmentów utworów, lub oglądaniu i słuchaniu adaptacji utworów literackich. Pozwala to osobom objętych terapią na identyfikowanie się z bohaterami literackimi.  Ważne jest także uaktywnienie lub wyciszenie osoby objętej terapią, co prowadzi do zmiany zachowań i akceptacji siebie oraz otoczenia.

Dla atrakcyjności zajęć można zastosować dramę, techniki plastyczne, muzykoterapię oraz ćwiczenia relaksacyjne.

W procesie biblioterapii wykorzystuje się:

•         materiały pobudzające czyli książki o tematyce awanturniczo-przygodowej, wojenne, podróżnicze i popularnonaukowe;

•         materiały uspakajające, do których zalicza się książki przygodowe, tzw. młodzieżowe, fantazy, literaturę humorystyczną;

•         materiały refleksyjne czyli powieści obyczajowe, biograficzne i psychologiczne.

Kierowanie procesem biblioterapii wymaga od nauczyciela dobrego przygotowania fachowego oraz pewnych wrodzonych predyspozycji. Biblioterapeuta to osoba wzbudzająca zaufanie, cierpliwa i tolerancyjna.

CELE:

• wzmocnienie poczucia własnej wartości,
• pomoc w pokonywaniu problemów,
• podanie wzorców zachowań i nadanie im znaczenia,
• pomoc w zaakceptowaniu siebie i własnej sytuacji,
• uczenie szacunku i tolerancji dla cudzej odmienności,
• zmniejszenie strachu, lęku; złagodzenie agresji,
• rozwijanie zdolności improwizacji i wyrażania uczuć

TREŚCI:

• czytanie przez biblioterapeutę wyselekcjonowanych tekstów m. in. na temat: lęku, agresji, złości, zazdrości, przyjaźni, odrzucenia przez grupę, radzenia sobie ze smutkiem, rywalizacji ...
• dyskutowanie nad problemem w utworze,
• wykonywanie prac plastycznych związanych z tematem zajęć,
• "wchodzenie" w rolę bohatera - drama,
• wymyślanie innego zakończenia utworu,
• pisanie listu do bohatera,
• mandala - buddyjska technika uspakajająca,
• zabawy integrujące i rozwijające