W roku szk. 2014/15 biblioteka szkolna przystąpiła do ogólnopolskiego konkursu  zorganizowanego przez

                                 Studium Prawa Europejskiego i zdobyła tytuł

                             BIBLIOTEKA PRZYJAZNA UCZNIOWI

Warunkiem wzięcia udziału było przeprowadzenie następujących zadań:

1. Przeprowadzenie przez bibliotekarza szkolnego sondażu na temat „Czy czytanie jest trendy?” dla uczniów klas VI oraz sondażu dla rodziców uczniów klas I na temat czytania.
2. Przeprowadzenie pogadanek w wybranych klasach na temat pozytywnego wpływu czytania na rozwój potencjału intelektualnego oraz poznawczego ucznia.
3. Samokształcenie ucznia – umiejętność korzystania z katalogów kartkowych i elektronicznych, księgozbioru podręcznego. Zorganizowanie w wybranych klasach zajęć korzystania ze zbiorów.
4. Przeprowadzenie szkolnego konkursu na prace plastyczne z motywem przewodnim: „Mój/moja ulubiony/a Pan/Pani z biblioteki”.
5. Przeprowadzenie szkolnego konkursu ze znajomości lektur pod nazwą „Szkolny Mistrz Czytelnictwa”.
6. Działalność kulturalna i promocja biblioteki w środowisku – informacje na stronie internetowej szkoły.
7. Zorganizowanie dnia wspólnego czytania pod nazwą „Czytanie łączy pokolenia”- czytanie połączone z wystawą edukacyjną.
8. Przygotowanie przez Bibliotekarza szkolnego opinii na temat pracy z uczniem zdolnym oraz z uczniem mającym trudności w nauce.
9. Zorganizowanie szkolnego konkursu recytatorskiego dla uczniów klas czwartych, gdzie wygranego wyłaniają uczniowie głosowaniem poprzez nagrodzenie cukierkiem oraz jury konkursu.

 

 

1. ---

   KONKURS PLASTYCZNY

 

                                                                           

W październiku 2014 r. z okazji Miesiąca Bibliotek Szkolnych przeprowadzony został konkurs plastyczny dla uczniów klas młodszych pod hasłem „Moja ulubiona pani bibliotekarka / pan bibliotekarz”.

Celem konkursu było:

• zainteresowanie uczniów biblioteką i pracą bibliotekarza,
• rozwijanie wrażliwości i umiejętności plastycznych.

 

W konkursie wzięło udział 35 uczniów. Jury konkursu wybrało najlepsze prace:

• 8. uczniów otrzymało nagrody w postaci książek oraz dyplomy,
• 5. uczniów wyróżnienia – uczniowie ci otrzymali nagrody niespodzianki broszury „Bezpiecznie przez cały rok”,
• pozostali uczniowie na zachętę otrzymali zakładki do książek.

 

Konkurs wzbudził większe zainteresowanie biblioteką, oraz pracą bibliotekarza. Dodatkowo był jedną z form uczczenia Święta - MIESIĄCA BIBLIOTEK SZKOLNYCH. Dzieci zainteresowane wykonaniem pracy przychodziły do bibliotekarza po poradę, zwiększyła się ilość wypożyczanych książek i osób korzystających z czytelni.

Dodatkowo nagrodzone prace były elementem reklamującym bibliotekę, zachęcały do odwiedzin i wypożyczania książek. Prace zostały wyeksponowane na gazetce.

Konkurs utrwalił dobry wizerunek biblioteki jako miejsca przyjaznego do pracy i rozwijania swoich zainteresowań.

---

 

 

                   ANKIETA 1

Wyniki ankiety przeprowadzonej dla rodziców uczniów klas pierwszych na zebraniach z rodzicami – w dn. 17-21 listopada 2014 r.

Liczba rodziców – 93

Rodzice zostali poinformowani, iż ankieta jest anonimowa i służy wyłącznie celom badawczym. Hasło i temat ankiety – „Cała Polska czyta dzieciom”.

WYNIKI:

1. Czy Państwa dziecko ma w domu własną biblioteczkę?

• Tak – 84 %     Nie  - 16 %

2. Czy Państwo czytają głośno swojemu dziecku?

• Tak – 83 %     Nie – 17 %

3. Jeśli TAK – to jak często czyta Pan/Pani swojemu dziecku?

• Codziennie – 26 %
• Raz w tygodniu 15 %
• Raz w miesiącu – 0 %
• Od czasu do czasu – 35 %
• Inna odp. 10 % (sporadycznie)

4. Czy wspólnie z dzieckiem wybieracie lekturę?

• Tak – 76,3 %
• Nie – 9,7 %
• Rzadko – 14 %

5. Czy dziecko lubi taką zabawę?

• Tak – 93,5 %
• Nie – 6,5 %

6. Czy uważa Pan/Pani, że bajki maja pozytywny wpływ na kształtowanie osobowości dziecka?

• Tak – 91,4 %
• Nie – 2,1 %
• Nie mam zdania – 6,5 %

 

Po przeprowadzonej ankiecie przeprowadzona została pogadanka – pedagogizacja na temat pozytywnego wpływu głośnego czytaniadziecku. Rodzice dowiedzieli się jakie korzyści na rozwój ich dzieci ma głośne czytanie. Wymienione zalety miały uzmysłowić ważność głośnego czytania dzieciom na początkowym etapie kształcenia.

 

PODSUMOWANIE ankiety:

• Większość rodziców (83 %)  głośno czyta swojemu dziecku, wspólnie wybierając lekturę z własnej biblioteczki.
• Większość dzieci (93,5 %), zdaniem ich rodziców lubi taka formę spędzania czasu.
• Rodzice w przeważającej większości mają świadomość, iż książki mają pozytywny wpływ na kształtowanie osobowości ich dziecka.

 

 

                 ANKIETA 2

Ankieta przeprowadzona w grudniu 2014 r. z uczniami klas szóstych.

Liczba ankietowanych uczniów klas szóstych – 52

Uczniowie zostali poinformowani, iż ankieta jest anonimowa i służy wyłącznie celom badawczym. Hasło i temat ankiety – „Czy czytanie jest trendy”.

WYNIKI:

1. Z jakiego powodu czytasz książki?

• Dla przyjemności – 56 %
• Z obowiązku – 44 %

 

2. Czym kierujesz się wybierając książkę?

• Informacjami od kolegów – 35 %
• Grubością pozycji – 21 %
• Reklamą – 16 %
• Wybierasz przypadkowo – 28 %

 

3. Uważam, że lektury omawiane na lekcji są:

• Potrzebne – 40 %
• Zbędne 35 %
• Nie mam zdania – 25 %

 

4. Podaj maksymalnie trzy tytuły książek, które ostatnio przeczytałeś i nie były one lekturą szkolną?

• Najczęściej wymieniane – Harry Potter; Przygody Mikołajka; Hobbit; Mały Książę

5. Podaj propozycje książek do spisu lektur:

Najczęściej wymieniane - Harry Potter; Władca pierścieni; Hobbit; Dynastia Miziołków; Opowieści z Narnii; Szatan z siódmej klasy; Akademia pana Kleksa; Przygody Tomka Sawyera; Uczniowie Spartakusa

6. Czego szukasz w czytanych przez siebie książkach?

Humoru i dowcipu – 63 %

Ciekawych postaci – 14 %

Opisów przyrody – 0 %

Mocnych wrażeń – 40 %

 

7. Podaj tytuł książki, którą poleciłbyś koledze:

Przykłady – Tajemniczy ogród; Harry Potter; Dynastia Miziołków; Opowieści z Narnii; Przygody Tomka Sawyera; Ania z Zielonego Wzgórza; Wakacje Mikołajka; Potop; Mały Książę; Zwiadowcy

 

8. Czy w twojej rodzinie kupowane są książki?

• Tak – 77 %
• Nie 23 %

 

9. Czy korzystasz ze zbiorów bibliotek?

• Tak – 75 %
• Nie 25 %

10. Jak często to robisz?

• Raz na tydzień – 30 %
• Raz na miesiąc – 30 %
• Kilka razy w roku – 26 %]
• Wcale – 14 %

 

11. Co może zastąpić ci książkę?

• Telewizor – 12 %
• Komputer – 40 %
• Internet – 40 %
• e-book – 23 %
• inne – 5 %

12. Skąd czerpiesz informacje o współczesnym świecie?

• Radio – 9 %
• Książka – 14 %
• Czasopisma – 7 %
• Telewizja – 58 %
• Encyklopedie – 5 %
• Internet – 53 %
• Leksykony, przewodniki, mapy – 0 %

 

PODSUMOWANIE ANKIETY:

• Większość uczniów klas szóstych korzysta ze zbiorów bibliotek na terenie naszego miasta (14 % wcale),
• 77 % ankietowanych odpowiedziało, iż w ich rodzinie kupowane są książki,
• 56 % uczniów klas szóstych czyta książki dla przyjemności, a 44 % z obowiązku,
• O wyborze książki u ankietowanych nastolatków głównie decyduje informacja od kolegów. Na drugim miejscu o wyborze decyduje przypadek, następnie grubość pozycji, a na końcu reklama,
• 40 % zdecydowało, iż lektury omawiane na lekcjach są potrzebne, a 35 % zbędne, reszta ankietowanych nie miała zdania,
• Ankietowani najbardziej cenią sobie takie książki jak: Harry Potter, Hobbit czy Władca pierścieni, które to widzieliby jako lektury szkolne,
• Uczniowie na pytanie co mogłoby zastąpić książkę wymienili na pierwszym miejscu Internet i komputer, a na drugim e-book,
• Ankietowani uczniowie klas szóstych czerpią wiedzę o świecie głównie z telewizji, potem Internetu. W mniejszym stopniu z książek, następnie radia i czasopism.

 

Opracowanie – Beata Łepek